“我数学不好”“我不自律”，范围太大，AI 只能给空泛建议。
第一期 AI 学习力种子班
不只会问 AI，
不只会问 AI，
更会自己做判断。
学生带一个真实学习问题，完成问题定义、AI 协作、证据核验、个人方案和新任务迁移。
两天一晚8–12 人申请制以初高中为主1,200 元/人21 天轻陪跑
了解申请方式
提交申请不等于录取；日期、地点与完整履约信息确认后才会向录取家庭发送付款方式。
真正的难点
问题说不清
第一版就相信
建议没有行动
孩子缺的，往往不是另一个答案
当 AI 可以迅速生成一份完整回答，学习力更体现在：问题是否说清、关键内容是否可信、决定是否仍由自己负责。
正确事实、推断和建议混在一起，语气一样自信。
计划看起来很完整，却没有时间、最小动作和完成标准。
五维能力
01问题定义
02对话控制
03证据核验
04人机分工
05迁移调节
两天训练五个可观察动作
我们不靠“感觉学会了”判断效果，而是通过基线、新任务迁移和真实作品观察行为证据。
把目标、背景、尝试、限制和输出说清。
会追问、比较、约束输出、暴露假设。
区分事实、推断与建议，检查关键内容。
AI 给候选，人保留判断并完成行动。
换一个新任务仍能使用，并根据条件调整。
1真实问题
2看见卡点
3定义问题
4AI 协作
5证据核验
6方案与行动
7迁移与复盘
结营交付
不是一段聊天记录，而是一套个人成果
每份成果都围绕学生自己的问题，缺少核验、个人判断或行动计划，不能算完整。
真实问题与诊断卡
AI 多轮协作节选
关键内容核验记录
个人方案或可见作品
陌生任务迁移记录
3–5 条个人对话模板
21 天行动计划
人机分工反思
两天一晚
从自己的问题出发，再用新任务检验
日期与地点正在确认；以下为课程结构，最终集合、食宿和家长签到时间以录取后的书面通知为准。
第一天｜看清、协作、核验
- 12 分钟基线任务，不排名
- 真实问题与五要素问题框架
- 同题不同问法与有效追问
- 事实、推断、建议与不确定
- 核验四法与人机分工
- 夜间小组最小成果挑战
第二天｜迁移、展示、行动
- 个人方案第三轮修正
- 25 分钟陌生材料迁移任务
- 个人 AI 对话模板提炼
- 21 天行动与最小版本
- 第二天下午家长成果展示
- 成果包交付与陪跑启动
课程边界
不承诺具体提分
不把学习外包给 AI
不替代专业服务
先把不承诺什么说清楚
透明的边界，是对孩子、家长和课程质量共同负责。
两天交付过程与成果证据；成绩变化还取决于基础、练习和后续执行。
不教代做作业，不共享账号；AI 给候选，人负责核验和决定。
课程不是心理咨询、医疗诊断或治疗，超出边界的需求会停止并升级处理。
适配说明
哪些学生更适合第一期
更适合
- 以初高中学生为主
- 有一个最近发生的具体学习卡点
- 学生本人愿意推进，不只是家长要求
- 可以参加小组互动与两天一晚活动
- 家长接受课程与 21 天轻陪跑边界
建议先沟通或延期
- 只想学工具，没有真实学习问题
- 期待保证提分或替代日常学习
- 学生本人明确拒绝参加
- 当前安全或照护需要超出本期支持能力
- 需要心理、医疗或高度个性化专业支持
常见问题
家长通常会问
不会用 AI 能参加吗？
可以。课程提供分层支架和备用方案，不要求先掌握复杂工具。录取更看真实问题、本人意愿和参与适配。
为什么要申请制？
本期只有 8–12 人，每名学生都围绕自己的问题推进。申请用于确认问题是否两天可推进、学生是否愿意参与、住宿和家长期待是否适配。
会使用哪个 AI？需要共享账号吗？
课程不把某个品牌作为唯一工具，不使用共享账号。具体工具会按地区、年龄、监护人同意、隐私和稳定性验证；不可用时有讲师演示、无账号方案和预制对话。
21 天是每天一对一吗？
不是。21 天是统一提醒、第 7/14 天纠偏和第 21 天迁移反馈，不是学科补课或每日一对一督学。
什么时候付款？
提交申请不需要付款。完成适配、收到录取、并在日期、地点、食宿、退款和保险等履约信息确认后，才会收到官方付款方式。
不授权公开照片会影响录取吗？
不会。内部记录、家长受控展示和公开宣传分别选择；不同意公开宣传不影响正常申请和参与。
第一期申请
先了解问题，再判断是否适配
申请约 4 分钟。提交后进入真实问题与 10–15 分钟适配沟通；申请不等于录取。
当前已开放申请。
申请不等于录取，也不需要立即付款。日期、地点、食宿、退款与保险等履约信息确认后，才会向录取家庭发送书面通知与官方付款方式。
申请不等于录取，也不需要立即付款。日期、地点、食宿、退款与保险等履约信息确认后，才会向录取家庭发送书面通知与官方付款方式。